Les inclassables


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Livret le petit Nicolas

Assalamou Aleykoum, bonjour

 

 

 

Au revoir Marcel! Bonjour Nicolas

Après l’étude de la gloire de mon père de Marcel Pagnol, nous sommes passer à celle du petit Nicolas de René Goscinny;

J’avais un gros dossiers comprenant des fiches de compréhension de chaque chapitre…Hélas je n’arrive pas à retrouver la source de ce travail qui m’a bien aidé. Si j’arrive à mettre la main dessus, je remettrai le lien pour vous diriger vers le dossier.

 

En complément, j’ai confectionné ce petit livret pour la présentation de l’auteur, de l’illustrateur (Sempé) et des personnages de cette œuvre incontournable.

 

Cliquez ici:

Livret le petit Nicolas

 

 

 

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Etude littéraire : la gloire de mon père de Marcel Pagnol

Assâlamou Aleykoum, bonjour

 

Les inclassables  (inclassable numéro1 et 2) ont enfin terminé leur analyse littéraire de l’œuvre de Marcel Pagnol : La gloire de mon père. Cela a été un travail assez conséquent, étalé dans le temps.

 

Dans un premier temps, elles ont bien entendu lu le livre.

 

Pour changer de la traditionnelle fiche de lecture, effectuée à chaque fin de lecture de livre, je leur ai proposé un tout autre exercice : faire un exposé sur le livre…Elles étaient totalement libre de la manière de faire, papier, affiche. Chacune a pu expliquer l’œuvre à sa manière. Ce fut un exercice fortement intéressant tant les deux approches étaient différentes malgré le choix des supports affiches.

 

 

 

 

 

Elles étaient tellement contentes de présenter leur exposé, elles ont confectionné, des cartes pour l’occasion, et une petite bartavelle.

 

 

 

 

 

De leurs deux exposés respectifs, nous avons repris l’ensemble pour créer un dossier. C’est ici que je suis intervenue pour préparer un dossier concordant à leurs travaux.

 

 

 

Auteur, personnages, faits marquants de l’époque, nous avons repris l’ensemble de l’œuvre afin de l’analyser. Nous avons encore été plus loin en étudiant la notion de garrigue. Mise en vedette grâce à Marcel Pagnol, les inclassables se sont également intéressés à la Bartavelle. et à la cigale, acteur discret mais bien présent. J’ai été ravie de les voir si investies dans cette étude littéraire. Elles ont aimé! Je crois bien que la mission littéraire est gagnée.

 

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Pour marquer davantage leur immersion dans le pays des cigales, elles ont fait un dessin qui servira de couverture à leur dossier.

                         

Enfin….Enfin……….Elles vont pouvoir enfin regarder le film ! Jolie récompense après tant de travail !

Je vous met en partage notre dossier, si vous souhaitez l’utiliser pour voyager au cœur de l’œuvre de Marcel Pagnol! Il s’agit d’un dossier de recherche (livre, internet) pour obtenir les informations nécessaires (photos, dates etc etc)

 

 

 

 

 

CLIQUEZ ICI: Etude de l’oeuvre la gloire de mon père

 

Sur ce, nous allons quant à nous dire au revoir à Marcel Pagnol, car une nouvelle étude littéraire nous attend!

 

 

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nomenclatures: les inflorescences simples indéfinies

Bonjour!

 

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Retrouvez les nomenclatures des inflorescences simples indéfinies, sur le site de l’association Mille lieux Montessori!

 

http://millelieuxmontesso.wixsite.com/1000lieux-montessori/telechargements


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nomenclatures: les inflorescences simples définies

Bonjour!

 

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Retrouver les nomenclatures consacrées aux inflorescences, sur le site de l’association Mille lieux Montessori:

 

http://millelieuxmontesso.wixsite.com/1000lieux-montessori/telechargements

A bientôt!


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Bandelettes pour les nombres décimaux

Bonjour!

 

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Afin de présenter les nombres décimaux et se familiariser avec les nouvelles couleurs, j’ai confectionné ces bandelettes!

un petit exercice visuel pour mémoriser les nombres et les couleurs

 

Mes enfants ont pu colorier les cases afin de s’exercer.

 

 

Cliquez ici

les-bandelettes-des-nombres-decimaux


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Observation botanique

Observation Botanique

 

Nous l’attendions avec impatience l’astre de feu ! Pour célèbrer un temps soit-peu son retour, ni une ni deux, nous sommes partis dehors faire un atelier NATURE. Munis de nos carnets, crayons à papier, gomme et la petite pochette cartonnée pour les éventuelles collectes, nous sommes partis à l’ aventure!

 

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Une fois arrivés, je leur ai rappelé les consignes à respecter : ne pas parler fort, ne pas courir, rester concentrer sur l’objectif de la matinée : observer, et dessiner toutes les fleurs qui se trouvent sur le lieu.

 

 

 

 

Nous avons pu humer le parfum délicat des fleurs, écouter le bourdonnement apaisant des abeilles. Pourquoi est-il important de se taire ? Tout simplement pour écouter la nature nous parler. Il s’agit d’un moment serein, relaxant, permettant aux enfants d’observer, analyser les détails des plantes afin de les dessiner plus minutieusement possible.

 

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Cela nous pris une bonne partie de la matinée à recenser par le dessin, les différentes fleurs. Un petit échantillon que nous avons pu admirer:

 

 

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De mon côté, j’ai pris des photos pour une tâche ultérieure à effectuer. Munis des photos et de leurs dessins, qu’ils auront colorié, ils devront chercher les différents noms des fleurs. Ensuite, nous nous pencherons sur les familles de fleurs tout en reprenant le temps de (re)voir leurs anatomie …Une monde calme, apaisant comme je les aime.

 

 

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Pour ma part, je ne souhaite (pas trop) qu’ils cueillent les fleurs (de même que les feuilles) les seules que nous ayons pris, sont celles tombées par terre.


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Création d’une proto-étoile

Bonjour,

Depuis quelques jours, les inclassables ont repris une matière qu’ils avaient délaissé : l’astronomie!

 

Mais, avant toute chose, je voulais présenter à mon troisième inclassable, qui prend le train en route, la base…Le commencement.

Dans le premier grand récit, les enfants ont découvert la création de l’univers. Il ont pu apprendre que chaque chose est composée d’atome et les états de la matière (entre autre)

 

 

Aujourd’hui je leur ai fait une séance très intéressante…à savoir comment sont créées les proto-étoiles.

 

matériel:  la pâte à modeler

 

Au commencement je leur ai rappelé que toute chose est faite d atomes

Lorsque l univers s’est formé, les premiers atomes étaient des atomes d’hydrogènes (voilà pourquoi je tenais absolument à reprendre la chimie)

Je leur ai expliqué que la voie lactée était composée de gaz et de poussière.

 

Spiral galaxy

 

 

Ainsi, les proto étoiles prennent naissance d’hydrogène et de poussière.

 

J’ai disposé sur un tapis des petites boules en leur indiquant qu’il s’agissait d’atomes.

 

 

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A la formation de l’univers, les atomes étaient éparpillés. Durant la mise en place des atomes, je leur expliquais la loi de la gravité. Cette loi a été vu également lors du grand récit: elle rassemble, attire les choses.

 

D’un geste lent, j’ai poussé les boules afin qu’elles se touchent, sans pour autour se déformer.

J’ai par la suite, demandé aux inclassables de les rattacher ensemble pour qu’ils forment un boule: Les atomes prennent la forme d’une grappe de raisin.

 

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Après, j’ai demandé aux inclassables de la rouler. Elle devient une véritable boule.

 

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Je leur ai alors annoncé: voila tu as une proto étoile!