Les inclassables


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L’habitat gaulois

Bonjour,

 

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Pour accompagner les inclassables dans la découverte et l’exploration du monde gaulois, je leur ai confectionné un petit livret sans prétention, reprenant les grandes lignes de leur l’habitat.

Ce document, peut servir d’introduction à une longue  série de recherches sur le sujet. En 9-12, les recherches personnelles prennent une place importante dans leurs divers travaux. Elles se font aussi bien dans des livres personnels rangés dans la salle d’activités,mais également ceux empruntés à la médiathèque (il y a tout un travail de recherche en amont si ils ne connaissent pas les rayonnages de la bibliothèque)

 

 

Il y a  aussi l’utilisation d’un outil devenu incontournable: internet. Bien utilisé, internet est une mine d’or. Les inclassables n’ont pas accès  aux écrans, et encore moins à l’ordinateur, sauf d’une manière raisonnée et intelligente.  Je préfère être pour le moment, à leur côté, pour utiliser l’ordinateur.  Chaque chose en son temps.

 

 

Les inclassables ont confectionné une maquette d’un oppidum. De ce fait, nous avons du étudier les matériaux  utilisés et l’architecture.

 

Je leur ai également fait un livret vierge, si ils souhaitent reprendre, ou creuser  sur le sujet d’une manière totalement autonome.

 

Les voici:

 

Cliquez ici:

 

l’habitat gaulois

livret habitat


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Maquette du Stonehenge

Assalamou Aleykoum, bonjour

 

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Les inclassables ont dit au revoir à l’Égypte Antique. Ils sont repartis dans le nord de l’Europe pour découvrir un nouveau peuple!

Personnellement, je ne pouvais pas aborder les gaulois, sans prendre connaissance des Celtes. Alors c’est parti pour une nouvelle aventure.

Pour frapper leurs esprits, rien de tel que de faire une activité manuelle, artistique.

Nous ressortons l’argile, le petit livret (qui sera bientôt disponible en téléchargement)

Maquette du Stonehenge

 

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[ Égypte antique] boîte d’activités

Assalâmou aleykoum, bonjour

 

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Les inclassables ont terminé l’étude de l’Égypte Antique (terminer est un bien grand mot, car nous allons certainement reprend ce thème tant son contenu est riche. Pour conclure, nous avons repris le document de notre partenaire l’Histoire de l’écriture http://montessorianonymes.blogspot.fr/2016/02/histoire-de-lecriture-cartes.html avec la frise  (travail de la main)

 

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Pour terminer, d’une manière agréable, ils ont confectionné la boîte qui va accueillir les canopes, mais également tout les travaux effectués sur l’Égypte (qui nous présenterons le jour du contrôle).

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[Égypte antique] création de canopes

Assâlamou Aleykoum, bonjour

Nous avons effectué activité manuelle.Les inclassables ont confectionné à l’aide de bocaux et de pâte à sel, des canopes qui sont destinés à accueillir les organes du défunt.

Faire des canopes:

 

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Façonnage:

 

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Mise en peinture:

 

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Résultat:

 

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[Étude de l’ Égypte antique] La momification

Assalâmou Aleykoum, bonjour,

 

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04/02/2016

 

Nous avons poursuivi l’étude de l’Égypte tout en confectionnant en parallèle un lapbook,

Aujourd’hui nous nous sommes attardés sur la momification. Pour avoir une vue d’ensemble, nous avons demandé à Victor, notre squelette attitré, de bien vouloir jouer le cobaye. Nous avons également demander un coup de main à une Barbie abandonnée si elle souhaitait acquérir une seconde vie en voulant bien également jouer la momie. Elle a accepté.

 

Nous avons vu dans les grandes lignes, l’étude de la momification

 

enlever les organes

 

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Mettre après 40 jours, du sel et des huiles aromatiques.

 

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Le bandage.

 

 

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Les inclassables ne vont pas laisser cette pauvre momie dans cet état. Dans une prochaine séance, nous allons terminé le rituel.

Nous avons tenté une expériences sympa que j’ai trouvé sur le site Ressources pour s’amuser ensemble.

 

momifier une pomme:

 

 

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Un flacon dans lequel les inclassables ont mis le bout de pomme témoin (sans ajout)

 

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Un flacon dans lequel ils ont mis un bout de pomme mélangé à un mélange de sel et de bicarbonate de soude.

 

Nous avons mis les flacon à l’abri de la lumière, dans une boîte. Ils sont restés une semaine.

 

 

 

Les inclassables ont décrit leur  expérience sur leur cahier TP respectif.

 

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Séance du 11/02/2016

 

 

Résultat et observation de la pomme

 

Les inclassables ont découvert le résultat de leur expérience après une longue semaine d’attente. Il est impressionnant:

 

La pomme témoin (sans mélange) a moisi

 

 

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La pomme mélangée au sel et au bicarbonate est restée intacte: le sel et le bicarbonate ont « absorbé » le jus.

 

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Ils ont repris bien évident le résultat dans leur cahier d’expériences. Qu’est ce que la moisissure? J’aurais du anticiper cette question! et préparer le document! Pas de sushi! on s’adapte! en deux trois mouvements, j’ai imprimé  et nous avons donc pu jeter un coup d’œil sur les nomenclatures consacrées à la moisissure, (que vous pouvez retrouver sur notre blog partenaire:

http://montessorianonymes.blogspot.fr/2016/01/nomenclature-moisissure.html

 

Nous approchons doucement de la fin de notre étude consacré à l’Égypte (je mettrai un article avec les photos des lapbook) Néanmoins, il reste tout de même deux notions que j’aimerai aborder avec eux. C’est incroyable! Je ne peux pas m’empêcher de comparer le temps que nous avons passé sur le sujet et le temps imparti à ce pan d’histoire à l’école! Je ne compte pas les heures pendant lesquelles nous avons plongé dans l’histoire de l’Égypte tant elle est riche! Et encore, nous n’avons pas TOUT abordé! Il n’est pas improbable que nous reprenons ce pan d’histoire ultérieurement. Nous nous laisseront porté au gré des envies.

 

Enjoy!

 


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l’Egypte antique [le papyrus]

Assalamou Aleykoum, bonjour

 

les inclassables ont découvert le papyrus. Dans un premier temps, ils se sont attardés sur l’observation et la  classification de cette célèbre plante dénommé Cyperus papyrus.12301611_1043606499037563_2873755438770922560_n 12311085_1043606462370900_7211405285138536443_n 12311257_1043606535704226_6911067270216803756_n

 

Comment les égyptiens transformaient cette plante en un support pour écrire?

Les inclassables se sont penchés sur le sujet. N’ayant pas de véritables papyrus, nous avons pris de fines bandelettes de papier de couleur jauneatre.

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Pour leur faire plaisir, nous avons fait un atelie « papyrus » pour qu’ils puissent faire des hieroglyphe comme de véritable scribe!

Rien de plus simple:

 

-des compresse de gaz

-De la colle teinture à base de farine, café et un peu d’eau.

 

 

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Le résultat est magnifique:

 

 

 

 

 

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Enjoy!

 


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L’Égypte antique [ la géographie du pays]

Assalâmou Aleykoum, bonjour,

Nous avons débuté avec grand plaisir l’étude de l’Égypte ancienne. Le grand récit consacré à l’histoire de notre alphabet a permis de faire un très bonne introduction.

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Les inclassable ont débuté ce thème passionnant en se penchant sur la géographie de l’Égypte antique, ainsi que les saisons. Ils ont découvert le rôle primordiale du Nil.

 

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Pour bien visualiser et comprendre l’importance de ce fleuve qui scinde le pays en deux, ils ont créer une maquette en détaillant bien le côté verdoyant aux abords du Nil.

 

 

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Que trouve t-on comme célèbre plante sur les rives du Nil? prochain atelier se consacrera sur ce sujet.

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Enjoy: