Les inclassables


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[Activité Ramadan 2017] Apprendre les 99 noms d’Allah

Assâlamou Aleykoum, bonjour

 

 

Depuis de nombreuses années, à l’occasion du mois de Ramadan, j’ai toujours mis un point d’honneur à proposer aux inclassables diverses activités religieuses., exercices manuels, décoratifs …Avec le temps, les activités se sont développées vers d’avantage  vers des activités intellectuelles de savoir religieux.  Néanmoins, il me parait essentiel de conserver un aspect manuel pour laisser libre cours à la créativité des enfants et ceci pour n’importe quel domaine d’étude.

 

 

Cette année…Ce mois béni s’annonce particulier et un peu chamboulé. Avec l’arrivée de mon inclassable numéro 6, le temps et surtout l’énergie m’ont manqué pour préparer un programme riche et varié . Mais, une idée me tenait particulièrement à cœur cette année. Du coup, un mois avant sa naissance, j’ai travaillé longuement sur une série de  documents que nous allons exploiter le mieux possible durant cette période spirituelle.

 

Il s’agit de nomenclatures arabe/Français pour l’apprentissage des noms divins.

 

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J’ai reparti ces 99 noms en 5 séries. L’idéal aurait été bien sûr de faire 4 séries:

1 série—-> une semaine

Or, je trouvais cette répartition beaucoup trop lourde. Du coup, je suis restée sur les 5 séries. Le plus important est de les apprendre, peu importe le temps mis pour les mémoriser.

Chaque série possède un code couleur bien défini

Pour télécharger la première série: cliquez ici:

nomenclatures les noms d’Allah série 1(4)

Chaque série sera accompagné d’un exercice : un tableau à remplir avec les étiquettes préalablement découpées.

Pour accompagner cet apprentissage, nous allons exploiter le livre « les Noms Divins » expliqués aux enfants de Irène Rekad.

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[activité ramadan] l’arbre généalogique du prophète Mohammed (saws)

Assalamou Aleykoum, bonjour

 

Dans le cadre du mois du Ramadan, les inclassables ont un peu délaisser les matières scolaires, pour se consacrer d’avantager à l’éveil religieux.

Heureux de participer pleinement à ce mois béni, nous avons entrepris différents ateliers alliant apprentissages et activités manuelles.

 

Nous nous sommes penchés, sur la famille du noble prophète Mohammed.Pour sensibiliser les enfants, nous avons confectionné un arbre.

 

Il vous faudra:

du carton

de la peinture

des mimines motivées

 

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Dans cet arbre, nous avons mis des pommes, écrit en français/ arabe

 

 

 

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Nous avons suspendu l’arbre dans notre classe;

 

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Au contact du vent, les pommes tournent permettant ainsi de voir les noms en français /arabe.

 

arbre généalogique du prophète Mohammed (saws)

 

 


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[activité ramadan] les 5 piliers de l’Islam

Assalâmou aleykoum, bonjour

 

les 5 piliers en islam

 

Dans le cadre de l’éveil religieux, durant ce mois de ramadan, j’ai préparé quelques activités manuelles pour les inclassables.

Pour sensibiliser les plus petits, je suis toujours passée par les feutres et la peinture .

 

En parallèle des nomenclatures reprenant les 5 piliers, nous avons concrètement fabriquer les piliers en y annotant leur nom en français . Nous rajouterons leur nom en arabe.

Je trouvais cette mise en forme parlante et très colorée!

 

Il suffit d’avoir:

  • 5 rouleaux de papiers wc
  • 1 rouleau papier essuie-tout
  • peinture
  • colle
  • papier étiquette
  • ciseaux

 

autre mise en forme possible:

les 5 pilliers en islam

 

 

 

 


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Calendrier lunaire/Calendrier du mois de ramadan 2016

 

 

calendrier lunaire, calendrier du mois de Ramadan

Voici le calendrier qu’on utilisera, insha Allah, durant le mois du Ramadan. Les inclassables grandissent…Je voulais « autre chose » qu’un simple calendrier. Avec le temps, le côté calendrier d’avant me perturbait de plus en plus, dans le sens où ce mois n’est pas le décompte avant le jour de l’Aïd.

Bref, je souhaitais trouver un compromis…Nous nous sommes donc mis au travail!

De plus, la religion et la science sont deux notions étroitement liées. De ce fait, j’ai voulu appuyer sur un point scientifique pour aborder ce mois béni. Je l’avais déjà abordé d’une manière superficielle, lorsqu’ils étaient plus petits. Aujourd’hui, nous allons donc tester cette nouvelle approche, que j’avoue, m’emballe ^^

Chaque jour, il y aura une mission spirituelle. J’ai du mixer  la difficulté, car j’ai plusieurs niveaux à gérer. Mais, je trouve le concept intéressant à explorer

 

Le côté ludique : il peut être utilisé toute l’année à des fins scientifiques.


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Comprendre le Hajj (pèlerinage)

Assalamou Aleykoum, bonjour

Nous avons débuté notre année IEF par un premier projet  : comprendre le hajj.

.Afin d’allier le coté religieux et l’aspect purement scolaire, j’ai introduit ce moment important par un atelier de géographie.

Où se déroule le Hajj ? Nous nous sommes donc concentrés dans un premier temps  sur l’aspect  purement géographique du pays en effectuant sa localisation sur la carte d’Asie du cabinet de géographie.

carte montessori globe

 

 

Ce fut un bon moyen pour faire une petite révision des continents. Dans un second temps,  Ils ont  colorié  une carte vierge.

carte viergelocalisation pays

Pour approfondir leurs connaissance sur l’Arabie Saoudite, ils ont réalisé la carte d’identité du pays (j’ai repris la carte d’identité vierge fourni dans le document consacré à l’Europe en vente sur la boutique Document Montessori).

carte d'identité

 

En effet, je trouvais logique et judicieux de connaitre un minimum le pays avant d’entamer l’aspect religieux. Ils ont pu ainsi découvrir la capitale, les principales villes, le drapeau, la monnaie, la faune, la flore.

monnaie

 

Pour conserver les travaux qu’ils effectueront sur le sujet, ils ont confectionné leur pochette.

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La séance s’est terminée par une formalité disons administrative : pour  partir en Arabie saoudite, ils devaient se munir de papiers en règle : chose faite avec joie ! : Distribution de billets d’avions et de passeport pour effectuer le plus beau des voyages ! Ils étaient ravis ! Je souhaitais que les séances soient vivantes  afin que les enfants vivent « physiquement » le parcours  afin qu’ils s’en imprègnent.

billet

 

 

 

crte voyage

 

 

 

 

 

 

 

 

passeport

 

Après avoir bien atterri en Arabie Saoudite, nous avons  commencé notre périple en se posant une deux questions : C’est quoi le Hajj et quelles étaient  les conditions pour l’accomplir :

  • être musulman
  • être libre
  • avoir la raison
  • avoir la capacité physique et financière
  • être pubère
  • la femme a une sixième condition ; être accompagné de son époux ou son mahram

LES conditions conditions 2

 

Une fois les conditions découvertes, nous avons étudié  la première étape du pèlerinage : la sacralisation

 

SACRALISATION

Qu’est ce que la sacralisation ?  Le pèlerin doit se purifier en effectuer un bain rituel et revêtir  un habit bien spécifique (pour les hommes) : le Ihrâm composé d’un Izâr et d’un ridâ.

 

vetement rangement

 

 

 

 

 

 

Vêtements femme

 

 

 

 

 

 

FEMME JILBEB vêtement homme

 

 

Une fois vêtus convenablement, ils ont découverts les autres  étapes du pèlerinage dont la deuxième qui est très certainement la plus…émotionnelle pour un croyant : l’entrée à la Mecque.Les enfants ont ainsi débuté leur travail de visualisation et de compréhension que j’expliquerai dans un prochain article.

 

projet maquette

A bientôt insha Allah pour la suite !

 

 

 


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Activités autour du mois béni du Ramadan 2014

Assalamou Aleykoum,bonjour Voici le début des activités que nous avons entrepris à l’occasion du ramadan. Il s’agit d’une année spéciale pour la Makimura family, car les filles débutent le jeûne. A cette occasion, les occupations ludiques , multiples sont de rigueur afin de passer les journées dans une ambiance spirituelle, calme et sereine.

Afin de diversifier ce mois, j’ai décidé de faire deux thèmes

: –          Un thème religieux en utilisation le calendrier waydeen. Nous allons également poursuivre les leçons issues de la collection arc en ciel afin d’avancer dans son étude. Les leçons seront accompagnées d’activités manuelles.

 

–          Un thème scientifique en lien avec l’islam : l’étude de la lune et des constellations.

  • Dans le thème religieux :

Les enfants ont fabriqué des vitraux pour décorer la fenêtre de notre école : 1504067_748616315178176_2403952876379250167_n 10334431_749107348462406_1921900504424276082_n               10427233_748606475179160_4288051566716812391_n     Ils ont également fait  des marque-pages

10418356_748615595178248_2577562436439171426_n10371995_749107101795764_984110293303926566_n

  qui nous serviront lors de nos lectures quotidiennes, qui tourneront autour de ces livres 10420208_754125754627232_5814879820077375983_n photo (81)

 

 

 

 

 

 

 

Une petite  guirlande décorative   10390928_752951138078027_2470521546396927715_n A l’occasion du premier jour du ramadan, les filles ont pu ouvrir la première fenêtre du calendrier.

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Pour étoffer ce petit rituel ma foi bien sympathique, nous reprenons chaque bonne action sur papier afin de confectionner un livret spécial Ramadan 2014. Ainsi nous avons débuté ce challenge

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jour 1 : pourquoi Dieu a t-il instauré le Ramadan?

 

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A coté, nous travaillons les leçons de la collection arc en ciel, sur la purification et la prière. Les enfants ont effectué des activités manuelles en accompagnement des notions révisées ou apprises

: –          Un livret sur les ablutions photo (73) –          Un pantin articulé pour la prière.

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photo (74)

  •     Pour le thème consacré à la lune :

lune3   l’objectif final est de confectionner un lapbook sur la lune. Les enfants avaient déjà pu aborder la notion de système solaire durant l’année. Ainsi, ils ont découvert que la lune était un satellite de la terre et qu’il était un indicateur important dans le calendrier musulman. Grâce aux nomenclatures de Montessori et compagnie, nous avons pu reprendre le cycle de la lune et le retranscrire par écrit sur des fiches techniques sur la lune. 10384531_754124477960693_6675635818437371930_n

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photo (76)

 

 

 

 

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Petite anecdote, les filles se sont souvenu d’une activité manuelle qu’elles avaient effectués, petites à l’occasion du ramadan. J’avais précieusement conservé leur travail, et mis dans le coin science. Que de chemin parcouru!

 

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Etude des prophètes [ Adam (as) 1/2]

Assalâmou Aleykoum, bonjour ^-^

 

 

Voici un pan du programme de l’éveil religieux que j’ai établi, et qui sera assez conséquent : les prophètes.

Nous avons pris comme base : l’arbre des prophètes.

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Grâce à ces petits livrets et au questionnaire inséré à la fin du livret, j’établis des activités en rapport avec l’histoire du prophète étudié. J’avoue que ce n’est pas forcement évident, j’essaye au maximum de respecter les règles concernant l’interdiction de représenter l’ensemble des prophètes.

 

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Nous avons donc débuté, avec Adam (as), et les étapes de la création de la terre à l’aide d’une affiche.


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En attendant le Ramadan….

Assalamou Aleykoum, bonjour

 

Le mois du ramadan devrait débuter, insha Allah le 9 ou le 10 Juillet 2013..

Pour sensibiliser et préparer les enfants à ce merveilleux événement, nous avons fait des ateliers bricolage sur ce thème….

 

  • Un calendrier

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  • Des cartes prenant la forme de tapis de prière,  qu’on a envoyé aujourd’hui à la famille pour souhaiter un merveilleux mois béni…


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  • Des décorations pour embellir la classe…

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Nous allons bien sur continuer sur notre lancée en faisant des activités beaucoup plus «spirituelles »

 

ENJOY!